miercuri, 28 noiembrie 2012

Copiii promovează valorile civice la întoarcerea de la "Fraternity Cup"


Una dintre cele mai interesante acţiuni la care asociaţia noastră a participat în această lună a fost cea de a treia ediţie a « Fraternity Cup », important eveniment cultural şi sportiv cu scop educativ, ce a reunit la Paris 96 de copii si 32 educatori veniţi din 12 ţări, din diferite colţuri ale lumii.
 
România a fost reprezentată de Asociaţia Stea printr-un grup de 6 copii cu vârste între 11 şi 13 ani însoţiţi de către echipa educativă formată din coordonatorul centrului nostru de zi, Bogdan Pintea şi profesoara Crina Napradi de la liceul tehnologic din Ardud, experienţa dovedindu-se una deosebită pentru toţi participanţii.
Pe parcursul a 10 zile, copiii au fost implicaţi într-o serie de activităţi educative având ca temă centrală promovarea valorilor civice, la ateliere de dans şi cântec şi bineânţeles, la activităţi sportive : fotbal si rugby, la care au participat prin rotatie toti copiii prezenţi.
Pe lângă acestea, s-au organizat vizite la diferite monumente şi în locaţii cunoscute din Paris, echipa noastră având ocazia să vadă : Muzeul Louvre, Arcul de Triumf, Place de la Greve, Catedrala Notre Dame, bulevardul Champs Elysee, Muzeul de Ştiinţă şi Industrie şi Catedrala Sacre-Cœur.
Acest proiect a avut un deosebit rol educativ şi de formare de abilităţi de viaţă pentru copii, ei având ocazia să trăiască cele câteva zile, într-un mediu multicultural împreună cu alţi copii veniţi din diferite locuri şi cu obiceiuri câte se poate de diverse. Una dintre cele mai importante lecţii învăţate a fost aceea că : “suntem diferiţi, dar asta nu înseamnă a fii mai bun sau mai rău decât ceilalţi » şi că trebuie să ne respectăm diferenţele deoarece acestea ne dau şi mai multă valoare.
De asemenea prin numeroasele activităţi şi jocuri educative, copiii au învăţat concret ce înseamnă a fi un bun cetăţean şi cât de greu, sau de uşor, este să respecţi şi să-ţi însuşeşti valorile civice. Din punctul acesta de vedere, dacă până atunci ei ştiau la nivel teoretic ce înseamnă a fii un bun cetăţean, activităţile organizate la « Fraternity Cup » i-au adus mult mai aproape de concret fiind puşi în situaţii de exersare şi de reflectare asupra comportamentelor avute.
O altă experienţă deosebită pentru copii a fost aceea de a comunica cu colegii lor din alte ţări. Datorită diferenţelor enorme de limbă, ei au fost puşi în situaţia de a se baza mai mult pe limbajul nonverbal. Impresionant a fost că şi în aceste condiţii, ei au legat prietenii şi au reuşit să ducă la bun sfârşit sarcinile comune. Astfel, au învăţat şi cât de importantă este comunicarea, mai ales în momentele când aveau un scop comun şi şi-au dat seama că este mult mai uşor să îşi atingă obiectivele atunci când lucrează împreună.
Şi din punct de vedere al echipei educative schimbul de experienţa cu colegii din alte ţări a fost deosebit de benefic reuşind să stabilească multe contacte, atât cu educatori care lucrează cu copiii străzii cât şi cu educatori din diverse cluburi care folosesc sportul si jocul în scopuri educative, punând bazele unor colaborări la distanţă focalizate pe dezvoltarea metodologiilor de intervenţie specifice muncii cu copiii străzii.
Ediţia a treia a « Fraternity Cup » s-a încheiat cu o gală festivă în cadrul căreia copiii au prezentat diferite momente artistice pregătire şi au fost premiaţi cu cupe şi diplome. La eveniment au participat numeroşi inivitaţi printre care s-au numărat şi două personalitati de marcă: Bernard Diomède campion mondial al Franţei la fotbal în anul 1998 şi Stephane Hessel: scriitor, diplomat şi miltant politic - un erou al rezistenţei franceze din cel de al 2 lea război mondial, veniţi să susţină promovarea mesajelor de pace şi a valorilor civice transmise de către copii.
Toate echipele ce au participat la acest eveniment au sarcina de a transmite mai departe cele învăţate, urmând să fie protagoniştii unor proiecte de promovare a valorilor civice în organizaţiile şi comunităţile din care provin. Acesta este şi cazul nostru, cei 6 copii reuşind deja să pună bazele unui plan de acţiune în acest sens. Printre primele activităţi se numără sărbătorirea Zilei Naţionale, cu această ocazie copiii având ca scop să identifice cât mai multe valori româneşti, motive de mândrie că suntem cetăţeni ai acestei ţări, pe care le vor transmite celorlalţi copii şi tineri în cadrul unor activităţi speciale realizate în cadrul centrului nostru de zi şi al şcolii din localitatea Mădăras.

sâmbătă, 3 noiembrie 2012

Buna gosopodărire a centrului de zi şi dezvoltarea competenţelor de curăţenie, igienă şi îngrijire a spaţiului de viaţă la copiii şi tinerii străzii


Profitând de cele câteva zile cu vreme bună din această săptămână, copiii şi tinerii străzii au fost implicaţi în activităţile de curăţenie generală care au loc periodic în cadrul centrului de zi. De la mic la mare, ei au avut ocazia să exerseze cele învăţate în domeniul curăţeniei spaţiului de viaţă, de la igienizarea obiectelor sanitare din băi, până la spălatul geamurilor şi al perdelelor.
Aceste activităţi fac parte din programul educaţional al centrului nostru de zi care urmăreşte să dezvolte deprinderile de viaţă independentă ale copiilor şi tinerilor străzii. La fel ca şi într-o familie unde de mici, copiii sunt reponsabilizaţi să îngrijească lucrurile, să facă ordine şi curăţenie în camerele lor, echipa educativă a centrului de zi are grijă să implice copiii şi tinerii străzii în tot ceea ce ţine de buna gospodărire a sapaţiului acestuia, care pentru mulţi dintre ei este printre puţinele locuri în care au acces la facilităţile unei locuinţe „normale” (toalete şi săli de baie cu apă curentă şi echipamente sanitare corespunzătoare, dulapuri pentru lucrurile personale).
Scopul nostru este să reducem decalajele din domeniul educaţiei, al devoltării abilităţilor de viaţă şi al socializării care există între aceşti copii şi tineri şi cei care au avut şansa de a se naşte într-o familie care să aibă grijă de ei şi să le ofere cele necesare pentru o dezvoltare corespunzătoare. 
Această misiune nu este uşoară. Uneori pornim de foarte departe. De exemplu, mulţi dintre copiii şi tinerii noşti, înainte de a ajunge să frecventeze centrul de zi, nu erau obişnuiţi să-şi spele hainele şi nici nu prea aveau lucruri în proprietate personală de care să ştie să aibă grijă. În mediul străzii ei sunt obişnuiţi să trăiască de pe o zi pe alta, nu strâng lucruri şi nu le îngrijesc pe cele pe care le au pentru că oricum nu ar avea unde să le păsteze în siguranţă iar locul în care dorm este adesea instabil şi inslubru.
De aici şi până la formarea comportamentelor de curăţenie, igienă şi îngrijire atât personală, cât şi a spaţiului de viaţă, e o cale foarte lungă. E nevoie de multă atenţie şi răbdare pentru a schimba un mod de viaţă şi obiceiuri necorespunzătoare formate în decursul multor ani petrecuţi în condiţii de stradă. Una dintre cele mai mari provocări pentru echipa educativă este de multe ori să ne dăm seama că ceea ce este „corect” şi „normal” pentru noi, de multe ori nu are aceeaşi semnificaţie pentru aceşti copii şi tineri pentru care „normalitatea” a reprezentat cu totul altceva până atunci. De aceea intervenţia noastră se axează în proporţie mare pe activităţi practice şi punerea copiilor şi tinerilor în situaţia de a exersa cele învăţate în vedere formării comportamentelor dezirabile pe care le urmărim.
Activităţile practice de igienă şi curăţenie reprezintă un astfel de exemplu. În cadrul acestora copiii şi tinerii învaţă să folosescă corect echipamentele şi produsele de curăţenie : tipuri, dozaje, riscuri şi atenţionări speciale cu privire la posibile distrugeri ale suprafeţelor curăţate şi efecte nocive posibile asupra celui care le foloseşte. 
Pentru a ajunge să facă curăţenie în mod corespunzător este nevoie de îndrumare din partea echipei educative, responsabilizare şi mult exerciţiu. În acest sens programul centrului de zi prevede pe de o parte implicarea zilică a copiilor şi tinerilor, în echipe de câte 2 până la 4 persoane, în realizarea unor sarcini de curăţenie la finalul fiecărei zile de activităţi în spaţiile pe care ei le-au folosit, pe de altă parte, lunar, este realizat un program comun de curăţenie generală în centrul de zi cu implicarea tuturor beneficiarilor şi a echipei educative.
Iar rezultatele sunt vizibile. La copiii şi tinerii care frecventează centrul cu regularitate observăm nu doar o implicare crescută în realizarea sarcinilor ci şi creşterea gradului de independenţă în desfăşurarea corectă a activităţilor de curăţenie şi îmbunătăţirea încrederii lor în capacităţile lor proprii. Acest lucru ne apropie din ce în ce mai mult de ţinta pe care o avem, şi anume aceea ca aceşti copii şi tineri tineri să să înţelegă importanţa ameliorării nivelului lor de igienă şi curăţenie în mediul exterior centrului de zi, să identifice modalităţi şi să depună eforturi pentru a-şi îmbunătăţii condiţiile de viaţă (curăţenie, igienă) şi de a se apropia din ce în ce mai mult de un stil de viaţă care să le permită o bună incluziune socială.

Expoziție de fotografie „Voluntariat - resursă pentru comunitate 2018”

Vineri, 2 noiembrie 2018, Muzeul de Arta din Satu Mare găzduiește vernisajul expoziției de fotografie „Voluntariat – resursă pentru ...